PENGARUH TERAPI BERMAIN TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISME DI SLB NEGERI KOTA GORONTALO

Dewi Modjo, lenny N. Ali, Ervina Kilo

Abstract


Latar belakang: Anak autisme mengalami kesulitan dalam komunikasi dan interaksi sosial. Salah satu intervensi yang dapat membantu meningkatkan kemampuan ini adalah terapi bermain, khususnya menggunakan lego sebagai media.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap interaksi sosial anak autisme di SLB Negeri Kota Gorontalo.

Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel berjumlah 15 anak autisme di SLB Negeri Kota Gorontalo, usia 7–10 tahun, yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Intervensi berupa terapi bermain lego diberikan selama 3 sesi. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi berdasarkan tiga indikator interaksi sosial.

Hasil: Hasil Penelitian menunjukkan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam interaksi sosial anak autisme bahwa pada pre test telah didapatkan nilai rata-rata 1.80 dengan standar deviasi 0.414 pada post test telah didapatkan nilai rata-rata 1.07 dengan standar deviasi 0.285. Hasil uji statistic Wilcoxon diperoleh p-value 0.001 (<? 0.05).

Kesimpulan:  Terapi bermain lego efektif dalam meningkatkan interaksi sosial anak autisme. Intervensi ini dapat menjadi salah satu strategi non-farmakologis dalam meningkatkan keterampilan sosial anak dengan gangguan spektrum autisme.


Keywords


Play Therapy, Social Interaction, Autistic Children, LEGO.

Full Text:

PDF

References


Adwiah. (2023). Penerapan Terapi Bermain dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Anak Autis di Rumah Terapi ABK. Jurnal Pendidikan Anak, November 2023, p : 172-183 Vol. 9 No. 2 Tahun 2023.

Anjani. (2022). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Interaksi Sosial Anak Autis. Education and Human Development Journal, 5(1), 13–20.

Armanila. (2023). Perilaku Anak Autis : Perkembangan dan Penangan. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Volume 5 Nomor 1 Januari 2023 e-ISSN: 2655-6561| p-ISSN : 2655-657X.

ALstutik. (2019). Hubungaln dukungaln kelualrgal dengaln interaksi sosial paldal lalnsial di posyalndu sejalhteral GBI Setial Balkti Kediri. Jurnall Penelitialn STIKES Kediri, 3(2), 78-84.

Barus. (2020). Pengaruh Terapi Bermain Lego Terhadap Interaksi Sosial Anak Autis Di SDLB 017700 Kisaran Naga Kecamatan Kisaran Timur Kabupaten Asahan. Jurnal Penelitian Keperawatan Medik. Vol. 2 No. 2.

Dinas Pendidikan. (2023). Jumlah Anak Austisme di Provinsi Gorontalo di SLB. Gorontalo.

Donsu. (2017). Pengallalmaln Interalksi Sosiall Lalnsial dengaln Sesalmal Lalnsial daln Pengalsuh di Palnti Sosiall Tresnal Werdhal “Salbali Naln ALluih” Sicincin Kalbupalten Paldalng Palrialmaln. Jurnall. Prodi Keperalwaltaln Universitals ALndallals.

Elisa. (2021). Interaksi Sosial Antara Wisatawan Dengan Penduduk Lokal Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Di Wisata Pulau Sepandan Kecamatan Batang Lupar Kabupaten Kapuas Hulu. Sociologique, Jurnal Ilmu Sosiologi.

KPPPA. (2023). Kementrian Permberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. Jumlah Anak dengan autisme. Jakarta.

Modjo D. Sudirman AA. Analisis Efektifitas Pelatihan Deteksi Tumbuh Kembang Terhadap kemampuan Kader Sekolah Dalam Menstimulasi Tumbuh Kembang Pada Anak Usia Pra Sekolah 5-6 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Limboto Kabupaten Gorontalo. Media Publ Promosi Kesehatan Indonesia. 2021;4(2):157-61

Munir. (2023). Peningkatan Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Autis Melalui Terapi Bermain Assosiatif. JHeS (Journal of Health Studies), 4(2), 12–18.

Nurfadhillah. (2021). Analisis Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusi Sdn Cipondoh 3 Kota. Bintang: Jurnal Pendidikan dan Sains Volume 3, Nomor 3, Desember 2021; 459-465.

Paseno. (2022). Pengaruh Terapi Bermain Assosiatif Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Autis. Jurnal Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Vol. 13 No. 2 2022 e-issn : 2622-0148, p-issn : 2087-0035.

Prasetiati. (2023). Pengaruh Terapi Bermain Lego Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Yang Menjalani Hospitalisasi Di Rs Bhakti Kartini Bekasi Timur. Program Studi S1 Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mitra Keluarga Bekasi.

Purwanti. (2017). Pengaruh Terapi Bermain Lego pada Interaksi Sosial Anak Autis. Jurnal Keperawatan Batang Hari Jambi, Hal 142-147.

Safitri. (2023). Pengaruh Terapi Bermain Flashcard Terhadap Interaksi Sosial pada Anak Autis di Yayasan Pendidikan Melati Ceria di Kota Palangka Raya. Jurnal Surya Medika (JSM), Vol 9 No 3, Desember 2023, Page 173 – 178 p-ISSN: 2460-7266; e-ISSN: 2655-2051.

Saribu. (2024). Pengaruh Terapi Bermain Lego Terhadap Interaksi Sosial Anak Autisme Di Slbn Kota Tanjungpinang. Jurnal Kesehatan Unggul Gemilang. Volume 8 No. 11. EISSN: 27546433.

UNICEF (2023) The UNICEF/WHO/WB Joint Child Malnutrition Estimates (JME) group released new data for 2023, World Health Organization. Available at: https://www.who.int/news/item/the-unicef-who-wb-joint-child-malnutrition-estimates-group-released-new-data-for-2023.

World Health Organization. (2023). Joint Child Malnutrition Estimates (JME) group released new data. WHO.




DOI: https://doi.org/10.35720/tscners.v11i01.685

Article Metrics

Abstract viewed : 12 times
PDF files downloaded : 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
slot online slot gacor slot