PENGARUH EDUKASI AUDIOVISUAL, ROLE PLAY TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN KEBENCANAAN PADA SISWA SMPN 01 BOTUMOITO

Abstract

ABSTRAK

Latar Belakang: Bencana sebagai peristiwa atau serangkaian peristiwa yang membahayakan dan mengganggu kehidupan serta penghidupan masyarakat. Penyebabnya dapat berasal dari faktor alam, faktor non- alam, atau campuran keduanya, yang mengakibatkan kerugian jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian materi, dan berdampak pada kesehatan mental. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Edukasi Audiovisual Role Play Terhadap Tingkat Pengetahuan Kebencanaan Pada Siswa SMPN 01 Botumoito.

Metode: Desain penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan One Group Pre-test Dan Post-Test Pengambilan Sampel memggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 32 responden. Tehnik pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner dan data yang didapatkan dari sekolah.

Hasil: Hasil penelitian ini didapatkan tingkat pengetahuan siswa baik sebanyak 20 responden dalam pengetahuan kebencanaan, Tingkat pengetahuan siswa cukup didapatkan 1 responden, dan tingkat pengetahuan siswa kurang didaptkan 11 responden dalam pengetahuan kebencanaan hasil uji statistik menggunakan Paired T-test diperoleh nilai p-Value= 0,00 > Nilai a = < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak.

Kesimpulan: Kesimpulanya terdapat pengaruh edukasi audiovisual role play terhadap tingkat pengetahuan kebencanaan pada siswa SMPN 01 Botumoito.

Kata Kunci: Edukasi, Audiovisual, Role Play, Kebencanaan

THE EFFECT OF AUDIOVISUAL ROLE PLAY EDUCATION ON THE LEVEL OF DISASTER KNOWLEDGE IN SMPN 01 BOTUMOITO STUDENTS

By:

Pipin Yunus¹⁾, Haslinda Damasyah²⁾, Ikram Wahyudinn Mantu³⁾

¹⁾ Lecturer at Universitas Muhammadiyah Gorontalo

²⁾ Lecturer at Universitas Muhammadiyah Gorontalo

³⁾Bachelor Of Nursing student at Universitas Muhammadiyah Gorontalo

ABSTRACT

Background: Disaster as an event or series of events that endanger and disrupt the lives and livelihoods of the community. The causes can come from natural factors, non-natural factors, or a mixture of both, which result in loss of human life, environmental damage, material losses, and have an impact on mental health. The purpose of this study is to determine the effect of Audiovisual Role Play Education on the Level of Disaster Knowledge in SMPN 01 Botumoito Students.

Methods: Quantitative research design using the One Group Pre-test and Post-Test Approach. Sampling using Purposive Sampling with a sample size of 32 respondents. Data collection techniques using questionnaires and data obtained from schools. 

Results: The results of this study obtained a good level of student knowledge of 20 respondents in disaster knowledge, a sufficient level of student knowledge was obtained by 1 respondent, and a poor level of student knowledge was obtained by 11 respondents in disaster knowledge. The results of statistical tests using the Paired T-test obtained a p-Value value = 0.00> Value a = <0.05 then Ha is accepted and Ho is rejected. Conclusion: Meaning that there is an influence of audiovisual role play education on the level of disaster knowledge in students of SMPN 01 Botumoito.

Keywords: Education, Audiovisual, roleplay, Disaster